บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่15

 

                                                บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่15

  วัน  อังคาร ที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2557

                 วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้าย มีการแจกรางวัลสำหรับเด็กดี หนูไม่ได้รางวัลค่ะเพราะดาวของหนูไม่เท่าเพื่อน แต่ครั้งหน้าหนูจะพยายามเอามาให้ได้ค่ะ

อาจารย์ให้เขียน

1. ความประทับใจในการเรียน เรียนวิชานี้ประทับใจมากมาย และเรียนรู้ถึงการดูแลเด็กพิเศษ การส่งเสริม การอบรมเลี้ยงดู สามารถนำไปปรับใช้กับเด็กได้อย่างง่ายค่ะ
2. ความประทับใจในตัวอาจารย์ อาจารย์ใจดีมากค่ะ เวลาสอนก็จะยกตัวอย่างให้ดูสนุกมากในทุกๆคาบที่เรียนค่ะ

            สำหรับการเรียนวิชานี้ หนูเรียนรู้มากมาย เริ่มเข้าใจในความต้องการของเด็กพิเศษ รู้ว่าเด็กพิเศษแตละประเภทควรได้รับการดูแลอย่างไร ควรส่งเสริมเด็กอย่างไรในด้านใดบ้าง และจะนำไปใช้ นำไปปรับใช้ประโยชน์ให้ได้มากที่สุดค่ะ

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่14

                                               บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่14

  วัน  อังคาร ที่ 25  พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

ความรู้ที่ได้รับ

ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ

ศูนย์การศึกษาพิเศษ โรงเรียน สาธิตอนุบาล ละอออุทิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

ผลิบานผ่านมือครู ตอน ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ

ขั้นตอนในการดูแลเด็ก จากการส่งต่อ มี 5 ขั้นตอน 

1. การส่งต่อเด็กจากผูปกครองหรือแพทย์
2. ประเมินพัฒนาการของเด็ก
3. จัดทำแผนรายบุคคล
4. จัดกิจกรรมพัฒนาเด็กตามแผน
5. ประเมินผล

การจัดกิจกรรม

1. กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อมือ
2. กิจกรรมพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่าง มือ และ ตา
3. กิจกรรมการเคลื่อนไหว
4. กิจกรรมเล่านิทาน ประกอบการเคลท่อนไหว

สื่อ

1. นิทาน
2. เพลง
3. แท่นเดินทรงตัว
4. หุ่นมือ
5. แป้งโด
6. บล็อก
7. เครื่องดนตรี

สิ่งที่เด็กได้รับ

1. เด็กสามารถช่วยเหลือตนเองได้
2. เด็กได้พัฒนาส่วนต่างๆของร่างกาย
3. การสื่อสารดีขึ้น
4. มีปฎิสัมพันธ์กับเพื่อนและครู

การนำไปประยุกต์ใช้

1.  การให้ความรู้กับผู้ปกครอง ในเรื่องของการดูแลเด็กอย่างถูกต้อง
2.  มีความรู้เกี่ยวกับโรคสมาธิสั้นได้อย่างดี สามรถนำไปปรับใช้ได้
3.  จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับเด็ก
4.  ให้คำชมเชยเมื่อเด็กมีพฤติกรรมดี และการลงโทษเด็กที่ถูกต้อง
5.  จัดที่นั่งให้เด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสม

 การประเมิน

ประเมินตนเอง   เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจจดบันทึกข้อมูลในตอนที่อาจารย์สอน และมีความร่วมมือในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน ให้ความสนใจในการทำกิจกรมเป็นอย่างดี

        ประเมินเพื่อน   เข้าเรียนตรงเวลา  แต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามใตตอนที่อาจารย์ถาม และร่วมกันคิดในการสรุปเรื่องทีได้ชม

        ประเมินอาจารย์   เข้าสอนตรงเวลา แต่กายสุภาพ  มีเนื้อหาในการสอนที่เข้าใจง่าย และแสดงท่าทางประกอบควบคู่การสอน ทำให้เข้าใจในเรื่องที่เรียนมากขึ้น